Beranda Wisata Pendidikan Tips

Senin, 16 April 2012

Contoh RPP Model Pembelajaran Two Stay Two Stray / Dua Tinggal Dua Tamu SMP Kelas IX

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan              : SMP
Mata Pelajaran                     : IPS­ - Geografi
Kelas / Semester                 : IX / 1
Standar Kompetensi           : 1.           Memahami kondisi perkembangan negara di dunia.                 
Kompetensi Dasar               : 1.1.                        Mengidentifikasi ciri-ciri negara berkembang dan negara maju.
Alokasi Waktu                      : 2 x 40 menit (1 kali pertemuan)
Indikator                               :   
·         Memberi contoh negara-negara yang tergolong ke dalam negara maju dan negara berkembang beserta alasannya.
Alokasi Waktu      : 2 x 40 menit (1 kali pertemuan)

A.      TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran, siswa dapat :
1.        Mendeskripsikan pengertian negara maju dengan benar.
2.       Mendeskripsikan pengertian negara berkembang dengan benar.
3.       Menyebutkan lima contoh ciri-ciri negara maju dengan benar.
4.       Menyebutkan lima contoh ciri-ciri negara berkembang dengan benar.
5.        Menyebutkan dua contoh negara maju dengan benar.
6.       Menyebutkan dua contoh negara berkembang dengan benar.

B.      MATERI PEMBELAJARAN
1.        Pengertian negara maju.
2.       Pengertian negara berkembang.
3.       Lima contoh ciri-ciri negara maju.
4.       Lima contoh ciri-ciri negara berkembang.
5.        Dua contoh negara maju.
6.       Dua contoh negara berkembang.

C.      METODE DAN MODEL PEMBELAJARAN
1.        Metode Pembelajaran
·         Ceramah
·         Diskusi
2.        Model Pembelajaran
·         Two Stay Two Stray / Dua Tinggal Dua Tamu

D.     LANGKAH – LANGKAH PEMBELAJARAN
1.        Kegiatan Pendahuluan ( 15 menit )
Kegiatan Pembelajaran
Waktu
Guru
Siswa
·           Mengucapkan salam
·            Menjawab salam
1 menit
·           Meminta ketua kelas untuk melakukan berdo’a bersama
·            Berdoa dipimpin ketua kelas
1 menit
·           Menanyakan kehadiran siswa yang tidak masuk pada hari ini
·            Menjawab
1 menit
·           Melaksanakan pre test
·            Mengerjakan
3 menit
·           Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator yang akan dicapai pada pertemuan hari ini
·            Mendengarkan
6 menit
·           Memotivasi siswa dengan pertanyaan:
“Apa yang kalian ketahui tentang negara maju ?”
·            Menjawab
2 menit
·           Memberikan pengarahan kepada siswa dalam belajar kelompok melalui model pembelajaran two stay two stray / dua tinggal dua tamu
·            Mendengarkan dan memperhatikan
1 menit

2. Kegiatan Inti ( 50 menit )
Kegiatan Pembelajaran
Waktu
Guru
Siswa
·         Membagi siswa menjadi empat orang dalam satu kelompok
·         Berkumpul dengan kelompoknya
1          menit
·         Memberikan tugas kelompok tentang:
v  Pengertian negara maju
v  Pengertian negara berkem-bang.
v  Lima contoh ciri-ciri negara maju.
v  Lima contoh ciri-ciri negara berkembang.
v  Dua contoh negara maju.
v  Dua contoh negara berkem-bang.
·         Mengerjakan tugas bersama kelompoknya
15 menit
·         Setelah selesai, dua siswa bertamu ke kelompok yang lain untuk meminta  informasi
·         Dua siswa tetap tinggal untuk membagikan hasil kerja dan informasi kepada tamu dari kelompok lain
·         Dua siswa bertamu ke kelompok lain untuk meminta  informasi
·         Dua siswa tinggal untuk membagikan hasil kerja kepada tamu yang datang ke kelompoknya
3 menit



3 menit
·         Menyuruh siswa bertamu lagi ke kelompok yang lain untuk meminta  informasi
·         Memohon diri ke kelompok lain untuk meminta  informasi
3 menit
·         Setelah selesai, menyuruh siswa kembali ke kelompok awal dan melaporkan temuan dari kelompok lain

 

·         Menyuruh siswa mencocokkan dan membahas hasil kerja mereka
·          Setelah selesai, kembali ke kelompok awal untuk melaporkan temuan dari kelompok lain
·          Mencocokkan dan membahas hasil kerjanya

3 menit





8 menit
·         Menyuruh setiap kelompok untuk melakukan presentasi dari hasil temuan dari diskusi dan informasi yang mereka dapat dari kelompok yang lain
·         Melakukan presentasi
7 menit
·         Menyuruh kelompok yang lain untuk menanggapi hasil presentasi dari kelompok yang presentasi
·         Menanggapi presentasi
7 menit
3. Kegiatan Penutup ( 15 menit )
Kegiatan Pembelajaran
Waktu
Guru
Siswa
·       Refleksi untuk mengungkap apa yang telah dipelajari hari ini
·       Menyampaikan hambatan dan kesulitan saat pelajaran berlangsung
2 menit
·       Membuat rangkuman materi yang telah di presentasikan hari ini
·       Mendengarkan, memperhatikan, dan membuat catatan yang penting
6 menit
·       Melaksanakan post test
·       Mengerjakan
3 menit
·       Memberikan tugas individu tentang :
1.        Sebutkan lima contoh negara maju di benua Eropa!
2.       Sebutkan lima contoh negara berkembang di benua Asia!
·       Mendengarkan dan mencatat tugas individu
2 menit
·       Meminta ketua kelas untuk memimpin berdoa
·       Berdo’a dipimpin oleh ketua kelas
1 menit
·       Salam penutup
·       Menjawab salam
1          menit

E.      SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN
1.        Sumber Pembelajaran
·         Sutarto, dkk. 2008. IPS Untuk SMP/MTs Kelas IX. Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. Jakarta.
·         Sanusi Fattah, dkk. 2008. Ilmu pengetahuan sosial untuk SMP/MTs kelas IX. Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. Jakarta.
2.       Media Pembelajaran
1.        Gambar  1.1 Ekspor negara maju berupa mobil
2.       Gambar 1.2 Ekspor negara maju berupa kereta api dari jepang
3.       Gambar 2. Keadaan didalam kelas di Jepang
4.       Gambar 3.  Rumah sakit di Singapura
5.        Gambar 4. Bangunan sekolah tidak memadai
6.       Gambar 5. Rumah sakit tidak memadai
7.        Gambar 6. Peta Jepang
8.       Gambar 7. Alat pertanian di Jepang
9.       Gambar 8. Industri otomotif di Jepang
10.     Gambar 9. Penangkapan ikan di Jepang menggunakan kapal besar
11.      Gambar 10. Peta Amerika Serikat
12.     Gambar 11. Pertanian di Amerika Serikat
13.     Gambar 12. Industri pesawat terbang di AS
14.     Gambar 13. Peta negara maju, berkembang dan miskin
15.     Gambar 14. Peta Brazil
16.     Gambar 15. Pertanian di negara berkembang Brasil
17.     Gambar 16. Peta Mesir
18.     Gambar 17. Pertanian di Mesir

2        PENILAIAN/EVALUASI
Prosedur penilaian              :
1.        Penilaian proses
v  Teknis                        :  Non tes
v  Bentuk                       :  pengamatan selama diskusi kelompok
v  Instrumen                 :  format observasi
2.       Penilaian hasil       
v  Teknis                        :  Test Tulis
v  Bentuk                       :  essay Test
v  Instrumen                 :  Soal esai


Mengetahui,                                                                                                           Blitar, 6 Maret  2012
Kepala Sekolah                                                                                                      Guru Mata Pelajaran




Rachman Evendy S.Pd                                                                                        Pendik S. Pd
NIP. 56876970943                                                                                              NIP.090401050085

Tidak ada komentar:

Poskan Komentar